Vom Staub zur Welt
Folge dem Material vom jungen Sonnensystem bis zu einer Welt mit eigener Geschichte.
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Du bestimmst das Tempo. Keine Anmeldung, keine erfassten Lesewege und kein gespeicherter Lernfortschritt.
Folge dem Material vom jungen Sonnensystem bis zu einer Welt mit eigener Geschichte.
Trenne bewohnbare Umgebungen, mögliche Lebensspuren und einen tatsächlichen Nachweis.
Vom Eisriesen Neptun zu einer ungewöhnlichen Mondbahn und den Reserven kleiner Welten.
Beobachten, messen, vergleichen: Erkunde, wie unterschiedliche Methoden unser Bild des Weltalls verändern.
Station 1 von 5 · Vom Staub zur Welt
Probiere das Größenexperiment aus und vergleiche Durchmesser mit Masse.
Artikel & Labor besuchen →Bei gleicher Dichte wächst die Masse mit der dritten Potenz des Durchmessers. Doppelte Größe bedeutet achtfaches Volumen.
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Folge dem Material vom jungen Sonnensystem bis zu einer Welt mit eigener Geschichte.
Im Reisebegleiter beginnen ↑Probiere das Größenexperiment aus und vergleiche Durchmesser mit Masse.
Bei gleicher Dichte wächst die Masse mit der dritten Potenz des Durchmessers. Doppelte Größe bedeutet achtfaches Volumen.
Wechsle durch die Entwicklungsphasen und achte auf die jeweiligen Belege.
Meteoriten, Beobachtungen junger Sternsysteme und Bahneigenschaften liefern unterschiedliche Hinweise. Eine Zeitreisegrafik selbst ist kein Messprotokoll.
Lies die Entwicklungsgeschichte und untersuche die Jahreszeiten im Labor.
Innere Wärme, Atmosphäre, Wasser und bei uns auch Leben verändern Oberflächen und Stoffkreisläufe weiter.
Verbinde die Entstehungsgeschichte mit dem Mondphasen-Labor.
Mondgesteine und Bahneigenschaften sind beobachtbare Hinweise. Der große Einschlag ist das führende Erklärungsmodell; sein genauer Ablauf bleibt umstritten.
Vergleiche Erde und Mond, danach Ganymed und Merkur.
Die Schwerebeschleunigung hängt von Masse und Radius ab. Größe allein genügt nicht.
Trenne bewohnbare Umgebungen, mögliche Lebensspuren und einen tatsächlichen Nachweis.
Im Reisebegleiter beginnen ↑Verändere im Sternlicht-Labor Abstand und Reflexion.
Sie beschreibt einen möglichen Bereich für flüssiges Oberflächenwasser unter bestimmten Annahmen. Atmosphäre und Entwicklung sind entscheidend.
Vergleiche die Schichten der beiden Ozeanmonde.
Innere Energie und Gezeiten können Wasser unter einer isolierenden Eisschicht ermöglichen.
Folge dem Methankreislauf von Verdunstung bis Niederschlag.
An der Oberfläche zirkulieren vor allem Methan und Ethan, nicht flüssiges Wasser. Chemische Vielfalt ist noch kein Nachweis von Leben.
Untersuche, wie Planetengröße und Transitgeometrie die Lichtkurve verändern.
Ein Helligkeitsabfall kann zusammen mit weiteren Daten einen Planeten und seine Größe erschließen. Er zeigt nicht unmittelbar, ob er bewohnt ist.
Vom Eisriesen Neptun zu einer ungewöhnlichen Mondbahn und den Reserven kleiner Welten.
Im Reisebegleiter beginnen ↑Verändere die Entfernung im Sonnenlicht-Labor.
Im einfachen Modell verteilt sich die Strahlung auf eine Fläche, die mit dem Quadrat des Abstands wächst.
Vergleiche rückläufige und prograde Bewegung im Bahn-Labor.
Triton läuft entgegen Neptuns Drehung. Das passt zu einem Einfang; das genaue Ereignis ist nicht beobachtet.
Vergleiche die Größen von Pluto und weiteren Zwergplaneten.
Größe und Klassifikation allein beschreiben die innere Entwicklung und Vielfalt einer Oberfläche nicht vollständig.
Wechsle im Entfernungsnavigator zwischen linearer und logarithmischer Skala.
Objekte des Kuipergürtels werden beobachtet und besucht. Die Oortsche Wolke wird vor allem aus Kometenbahnen erschlossen.
Gib 30 AE ein und unterscheide einfache Laufzeit von Hin- und Rückweg.
Einfach etwa 4,16 Stunden; eine direkte Antwort über dieselbe Strecke braucht mindestens etwa 8,32 Stunden ohne Bearbeitungszeit.
Beobachten, messen, vergleichen: Erkunde, wie unterschiedliche Methoden unser Bild des Weltalls verändern.
Im Reisebegleiter beginnen ↑Wähle zwei Missionen und vergleiche ihre Fragen und Messgrenzen.
Vorbeiflug, Orbiter, Lander und Probenrückkehr haben unterschiedliche Möglichkeiten und Grenzen.
Vergleiche Ios reale Bahn mit der idealen Kreisbahn.
Die Ausbruchswolke wurde beobachtet. Ein Gezeitenmodell erklärt einen Teil der Energiezufuhr, sagt aber keinen einzelnen Ausbruch vorher.
Verbinde die Entwicklung der Sonne mit ihrer Erforschung.
Verschiedene Messbereiche machen unterschiedliche Temperaturen, Höhenbereiche und Prozesse sichtbar.
Vergleiche 100 und 50 Millibogensekunden im Parallaxen-Labor.
Im idealen Modell verdoppelt sich die Entfernung. Bei wirklichen Messungen müssen Unsicherheiten berücksichtigt werden.
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